KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DALAM ONLINE LEARNING EDMODO DI SMKN 1 SUMENEP
Abstract
SMKN 1 Sumenep adalah sekolah yang telah menerapkan e-learning melalui edmodo pada mata pelajaran simulasi digital khususnya di kelas X APK 1. Edmodo digunakan dalam kegiatan pembelajaran supaya siswa bisa belajar secara mandiri tanpa bergantung pada guru dan siswa lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa dalam online learning edmodo pada mata pelajaran simulasi digital. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu daftar wawancara, lembar observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan online learning edmodo di SMKN 1 Sumenep sudah efektif. Dalam pelaksanaan online learning edmodo didukung dari beberapa hal: sarana pendukung pembelajaran berbasis online, berbagai fasilitas belajar, jaringan internet yang menjangkau seluruh lingkungan sekolah, empat ruang laboratorium computer yang cukup memadai untuk kegiatan pembelajaran berbasis IT, pemberdayaan teknologi pembelajaran dan media pembelajaran, sarana HP Androit, laptop, netbook siswa, guru terlatih untuk membangun online learning edmodo di SMKN 1. Selain pendukung penerapan online learning edmodo ada beberapa hambatan diantaranya pertama yaitu tidak adanya jaringan internet ketika siswa di rumah sehingga tidak semua siswa menerima tugas guru yang bisa disampaikan setiap waktu, tidak adanya pelatihan untuk fitur untuk orang tua/wali siswa untuk masuk ke dalam grup kelas dalam edmodo.References
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Adzar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Depdikbud. 2001. Kamus Besar bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Erna Febru Aries. (2009). Indikator Keaktifan Siswa yang dapat Dijadikan Penilaian dalam PTK. Diakses dari http//ardhana12.wordpress.com diakses pada tanggal 9 Oktober 2014. Jam 12.30 WIB.
Horton, W. 2006. E-learning by Design. San Fransisco: Pfeiffer
Mujiman, Haris. 2006. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Pratiwi,
Priowirjanto, Gatot. 2013. Southeast Asian Ministers Of Education Organization Regional Open Learning Centre. Online. Diakses 4 Desember 2013.
Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soedjanarto dkk. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Unesa University Press.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Landasan Psikologi: Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suyono dan Hariyanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Yamin, Martinis. 2008. Disain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satua Pendidikan. Jakarta: Gsung Persada Press.
Copyright (c) 2018 LENTERA SAINS (LENSA)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.