Tinesya, D. and Syafi’ah, R. 2022. PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOOOM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA. 12, 2 (Nov. 2022), 145-151. DOI:https://doi.org/10.24929/lensa.v12i2.256.